最近應朋友之託，到某通俗出租店系出版社網站寫些評文。
看了幾篇文章，有些感想說說。
有篇故事大概是這樣，一個神偷放話要偷一個很難偷的寶物，在偷寶過程，遇上了一個小男生，他使出了自在變幻的靈袖功，破了他苦練多年的斷情神功。斷情神功顧名思義就是要斷絕七情六慾，他見了小男生，破了斷情神功，這當然是一種隱喻，就是原本一片冰心在玉壺，見了小男生，就情竇開了。比較可議的是做為一種假設性的對照，小男生被寫成是雖然能使出變幻自在的靈袖功，但本身卻是無情的。
人非草木，孰能無情(更何況是誰說感時花濺淚恨別鳥驚心？)，這小男生內心無情的設計我覺得就太虛矯了。
很巧，不久又看到另一篇也是個無情的男主角。
故事是女主角接到神喻，說要去桃花林挑戰一個男生，那男生是他命中的劫。桃花林中男子其實也接到神喻，說有個女生會來挑戰他，他是她命中的劫，但男生覺得莫名其妙，無怨無仇為何要比武。兩人初見，女生要挑戰，男生避戰，但女子走後，男生竟然破了多年修為，變得心慌神亂，因此萌生死意，功力盡散，進入死亡境界，女主角不久再次入桃花林，看見男主角氣絕，將本身真元分一半給了男生，將男生從死亡邊拉了回來。
有兩點觀察，第一，無情的都是男生。我猜作者都是女生，女生比較偏愛這種言情武俠，塑造這樣一個無情的男生形象，其實反映的是對男生心態的不了解，不理解，因此只能寫成了空白，也就是無情。(多情總為無情傷，不是真的無情，只是沒有愛情。可是你怎麼能夠不愛我，所以我只能想你是個一點感情都沒有的木頭。)
另外也可以從另一個角度去理解為什麼要塑造這樣一個情感空白的男性，其實是一種變相的處男情結。空白，也就是最初，如一張空白紙，女主角的存在成了唯一的色彩與筆劃。
不過也不能怪我們的年輕作者，我們的社會從來沒有良好的男女情感教育，這巨大的空白，呈現在通俗作品裡就是這樣。不論是對男生(或女生)心理的不了解，或是偏激的處男處女情結，或是遇到感情問題，竟然無依無靠到只能尋死，其實都反映了社會情感教育的空白與失敗。
看了幾篇文章，有些感想說說。
有篇故事大概是這樣，一個神偷放話要偷一個很難偷的寶物，在偷寶過程，遇上了一個小男生，他使出了自在變幻的靈袖功，破了他苦練多年的斷情神功。斷情神功顧名思義就是要斷絕七情六慾，他見了小男生，破了斷情神功，這當然是一種隱喻，就是原本一片冰心在玉壺，見了小男生，就情竇開了。比較可議的是做為一種假設性的對照，小男生被寫成是雖然能使出變幻自在的靈袖功，但本身卻是無情的。
人非草木，孰能無情(更何況是誰說感時花濺淚恨別鳥驚心？)，這小男生內心無情的設計我覺得就太虛矯了。
很巧，不久又看到另一篇也是個無情的男主角。
故事是女主角接到神喻，說要去桃花林挑戰一個男生，那男生是他命中的劫。桃花林中男子其實也接到神喻，說有個女生會來挑戰他，他是她命中的劫，但男生覺得莫名其妙，無怨無仇為何要比武。兩人初見，女生要挑戰，男生避戰，但女子走後，男生竟然破了多年修為，變得心慌神亂，因此萌生死意，功力盡散，進入死亡境界，女主角不久再次入桃花林，看見男主角氣絕，將本身真元分一半給了男生，將男生從死亡邊拉了回來。
有兩點觀察，第一，無情的都是男生。我猜作者都是女生，女生比較偏愛這種言情武俠，塑造這樣一個無情的男生形象，其實反映的是對男生心態的不了解，不理解，因此只能寫成了空白，也就是無情。(多情總為無情傷，不是真的無情，只是沒有愛情。可是你怎麼能夠不愛我，所以我只能想你是個一點感情都沒有的木頭。)
另外也可以從另一個角度去理解為什麼要塑造這樣一個情感空白的男性，其實是一種變相的處男情結。空白，也就是最初，如一張空白紙，女主角的存在成了唯一的色彩與筆劃。
不過也不能怪我們的年輕作者，我們的社會從來沒有良好的男女情感教育，這巨大的空白，呈現在通俗作品裡就是這樣。不論是對男生(或女生)心理的不了解，或是偏激的處男處女情結，或是遇到感情問題，竟然無依無靠到只能尋死，其實都反映了社會情感教育的空白與失敗。
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